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    当年的南向晚听说这件事后，不过是一笑置之。作为学生，南向晚很难对老师的教学质量做出正确评价，因为没有机会对同科老师进行精确的比较。

    现在，机会来了。

    当同样的内容分别由火箭班老师和纪律班老师讲授后，南向晚终于意识到老师也是分好坏的。

    当然，老师之间也不能完全用“好”、“坏”来区分，只是这个适合自己，那个不太适合而已。不过南向晚遇到的这个老师，真的可以用“差”来形容。

    他就是纪律班的物理老师，差得一目了然，差得无可争议。

    南向晚甚至怀疑他是不是靠关系进来的。

    物理老师讲卷子时特别简洁，要不说这个太简单，根本不值得讲，要不说这个太难，高考不会考，考了你们也不会做，做了也不一定对，所以，为什么要把时间浪费在这些本就不属于你的题目上？他似乎是有感而发，放下卷子，开始讲人生的大道理，诸如做人应该懂得取舍，生活就要懂得放弃，然后开始引用实例，诸如去年有个学生怎样怎样，前年有个学生怎样怎样，大前年有个学生怎样怎样……

    终于，他开始讲题了，读了一遍题目后，说：“不选A，因为A是错的，不选B，因为B不对，不选D，因为D不是正确答案，这道题应该选C，因为C是对的。哦，不好意思，我看错了，正确答案是B，因为参考答案给的是B，所以选B。”

    本以为讲卷子已经够荒诞了，谁知道奇葩的还在后面。

    物理老师的课，从来都是照着PPT念，要是好好念也就忍了，关键是他自始至终低着头，和念经一样，有时候还会念错。有一次，他遇到一个稍长一点的句子，几次都没有念对，他不得不叹了口气，说：“哎，你们自己看吧。”

    他大概发觉让学生自己看也不是办法，又想到一个主意，“我叫一个人来念吧。”

    最夸张的是，如果有人问他问题，他会让对方把题目读两遍，然后问他，懂了吗？如果对方说没懂，他会微笑着说，“那就再读两遍。”奇怪的是，不管多么愚笨的学生，只要再读两遍就一定会明白其中的奥义。

    因为他们真的不想再读了。

    不只是南向晚，就连林骁然这个学渣也发现了端倪，直言不讳地说物理老师太水了。

    南向晚觉得这样下去不是办法，很快，她想到一个绝妙的主意。虽然她不能把眼前的物理老师请走，但是她可以把别的物理老师请过来。

    南向晚有一个MP3，是专门用来英语的，现在，她决定用它来学物理，虽然这听上去十分滑稽。

    快到六楼的时候，南向晚不自觉地放满了脚步，倒不是因为臀部的疼痛，而是不知道该怎么面对火箭班和火箭班的同学。她将手握成拳插在上衣口袋里，里面是快要被捏碎的MP3。MP3是金属壳的，平日里冰冰凉凉，现在却像她的脸颊一样变得火热，有那么一瞬，她甚至想就此放弃，马上离开。

    不行，没有什么比考上光华大学更重要。面子什么的，该扔就扔。

    南向晚定了定神，几步走上六楼，在离火箭班不远的地方停下脚步。

    时隔多年，曾经熟悉的一切已经变得分外陌生，现在还没有到上课时间，有人从后面越过她，有人迎面走来，那些青涩的脸孔仿佛夜空中绽放的烟花，照亮了她曾经的记忆。

    “这个人看着眼熟，好像是……我的同桌！”

    “这不是那谁？最喜欢的电脑游戏是扫雷。”

    “是他，是他，就是他，火箭班的影帝，每次考试都说数学题太难，结果成绩出来全班第一。”

    南向晚兴奋地想着，可是每当她的眼睛由暗到亮，猝然闪现出一抹浮光时，对上的总是格外漠然的眼神。
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